初中物理教育

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初中物理教育中的跨学科融合与教育创新
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期017-020,共4页赵坦 
本论文聚焦初中物理教育,探讨跨学科融合与教育创新的实践与意义。通过分析跨学科融合的理论基础,阐述其在物理教学中与多学科结合的实例及教育创新策略,如项目式学习、数字化教学资源利用等。研究表明,跨学科融合与教育创新能提升学生...
关键词：初中物理 跨学科融合 教育创新 
初中物理教育与培养学生科学素养的关联性研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期065-068,共4页李显扬 
本研究旨在深入探讨初中物理教育与培养学生科学素养之间的紧密关联性。通过对初中物理教育内容与科学素养内涵的详细剖析,阐述了初中物理教育在科学知识传授、科学思维与方法培育、科学精神与态度养成方面对学生科学素养提升的重要作...
关键词：初中物理教育 科学素养 关联性 教学策略研究 
初中物理教育中力学现象的探究与实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期090-093,共4页谢维荣 
本文聚焦于探讨初中物理教育中力学现象的探究与实践,旨在凸显力学在初中物理教学中的核心地位。文章首要阐述了力学教学的重要性,并深入剖析了当前教学实践的现状及其面临的挑战。在此基础上,文章提出了一系列针对性的教学策略与方法,...
关键词：初中物理 力学现象 探究与实践 
基于解决问题的初中物理探究性学习模式
《课堂内外（初中版）》2024年第49期128-130,共3页欧咸英 林长明 
随着教育领域对学生综合能力提出更高要求,探究性学习作为一种有效的教学模式受到关注。文章针对当前初中物理教育中解决问题能力培养不足的现状,提出并探讨了一种新型的基于解决问题的探究性学习模式。该模式将解决问题能力作为主要目...
关键词：探究性学习 解决问题 教学模式 初中物理教育 评价体系 
探讨初中物理教育中深度学习素养的培养
《物理之友》2024年第11期42-46,共5页阮志锋 陈国文 
莆田市“十四五”规划名师专项课题“核心素养导向下初中学业水平考试物理试题研究”(课题编号:PTMS2023063)的研究成果。
本文以2023年福建省中考物理学科情境化试题为例进行实证分析,旨在探讨初中物理教育中深度学习素养的培养,即通过分析福建省中考物理学科试题的设计特点和题目类型,探讨其中蕴含的深度学习要素,以及这些要素对学生思维能力、问题解决能...
关键词：情境化试题 深度学习 核心素养 
初中物理教育中情景教学模式的应用优化策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期160-163,共4页张瑞云 
近年来,教育界对如何提高初中物理教学效果越来越关注。本研究针对当前物理教学中普遍存在的问题,尤其聚焦于学生学习兴趣不高、主动性不足等问题,引入了情景教学模式。作为一种以学生为中心、以提高学生学习主动性和兴趣为目标的教学模...
关键词：初中物理教育 情景教学模式 学生学习兴趣 自主学习能力 教学策略 
多元智能理论在初中物理教育中的实践研究
《进展》2024年第20期187-189,共3页王猛 
本文在苏教版初中物理“摩擦力”教学中引入多元智能理论,优化教学设计,开展基于语言、逻辑数学、空间、身体动觉、人际、内省等智能的教学活动。通过情境导入、概念辨析、分组探究、合作交流、归纳总结、拓展应用、评价反思等教学流程...
关键词：多元智能理论 初中物理 教学设计 实践效果 
落实新课标,赋能初中物理课堂教学
《教育》2024年第24期119-121,共3页朱星楠 
《义务教育物理课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)于2022年1月正式发布,标志着我国初中物理教育教学工作进入了新的发展阶段。在落实新课标的背景下,如何充分发挥物理学科的育人功能,是每一位初中物理教师都应该认真思考和积极...
关键词：初中物理课堂教学 创新教学模式 初中物理教师 趣味情境 新课标 物理学科 赋能 初中物理教育 
践行“双减”政策 分层设置物理作业
《视周刊》2024年第15期4-4,共1页王伟民 
“双减”政策对教师提出了新要求,在降低学生过重的课业负担的同时,如何保证学生学习效果和兴趣成为了一个迫切需要解决问题。在初中物理教育中,作业分层设计成为了一种可行方式,能够满足不同学生需求,提高教学效果。
关键词：学生学习效果 分层设置 课业负担 物理作业 作业分层设计 初中物理教育 解决问题 可行方式 
浅析在初中物理教学中如何培养学生的逻辑思维能力被引量：2
《甘肃教育研究》2024年第11期71-73,共3页石永刚 
本文探讨了在初中物理教学中培养学生逻辑思维能力的现状,指出现阶段教学内容、教学方法等存在一定的问题,导致部分学生逻辑思维能力不足,同时提出了一些可行的策略,引入启发式教学、创设情境教学、团队合作学习等,旨在引导学生正确培...
关键词：初中物理教育 逻辑思维能力 现状 策略 
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