初中物理教学情境创设与课堂教学质量提升研究  

作　　者：王佳 

机构地区：[1]江西省宜春市第八中学,江西宜春336000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期086-089,共4页

摘　　要：由于物理学作为一种以实验为主的学科,其知识抽象、概念性强,使中学生难以完全掌握。所以,在中学物理教学中,怎样调动学生的积极性,是一个迫切需要解决的问题。在物理课堂教学中,情景教学尤为重要。文章从对中学物理教学情景的意义进行了剖析,并对其实施的具体对策进行了论述,并通过实例说明了在中学物理教学中,怎样才能更好地促进中学物理的教学。本文希望能对中学物理教学起到一定的借鉴作用。

关 键 词：初中物理 情境教学 教学质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]