探讨小学语文趣味识字教学  

作　　者：黄德梅 

机构地区：[1]湖北省嘉鱼县实验小学,湖北咸宁437200

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期167-170,共4页

摘　　要：小学语文识字教学一直是教师们关注的重点,如何让学生在学习汉字的过程中充满乐趣,是当前亟待解决的问题之一。在实践中,教师要注意调动学生的兴趣,引导他们的学习方式。与此同时,教师要充分考虑到学生的识字能力。同时,教师也要加强自己的教育水平,让学生从识字的过程中体会到语文的魅力,为他们未来的学习和发展奠定一个坚实的根基。

关 键 词：语文教学 趣味识字 策略探讨 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]