新时代背景下的信号处理系列课程建设与改革  

作　　者：蔺莹[1] 何继爱[1] 贾科军[1] 陈海燕[1] 王婵飞[1] 

机构地区：[1]兰州理工大学计算机与通信学院,甘肃兰州730050

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期154-158,共5页

基　　金：兰州理工大学高等教育研究项目(GJ2021B-24,GJ2022B-37,GJ2024B-10,GJ2024B-69);2020、2022年度兰州理工大学一流本科课程建设项目;甘肃省《数字信号分析与处理》一流课程建设项目。

摘　　要：信息技术的迅猛发展对专业人才培养提出了更高要求,基于“互联网+”,“AI+”信息技术对教育教学的革命性影响日益显著,时代赋予了教育者融合先进教学理论和教育技术进行专业课程教学改革、培养高质量人才的新使命。本课题以先进学习科学理论为引领,以通信信号类课程为抓手,着力解决“知识传授型”教学模式下人才培养中的不足,围绕“学生的学习和发展为中心”,重“知识结构、能力与素质养成”,从学习环境、教学内容和教学过程设计等方面改进教学策略,有效、全面地促进学生学习和发展,提高教育教学质量。

关 键 词：信号处理 课程改革 知识重构 教学成效 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]