初中语文古诗词鉴赏教学的策略分析  

作　　者：王荣军 

机构地区：[1]河北省唐山市丰润区白官屯镇中学,河北唐山064000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期085-088,共4页

摘　　要：在各学科的学习中,语文都有着不能动摇的地位,这是因为其他学科的学习都有涉及到语文的相关知识。所以在教学工作中,要重视语文教学,通过对学生开展语文素养培养工作,能够使其获得更高的文化水平和道德修养,具有有效的德育效果。其中,作为语文学习中的重点内容,必须要做好古诗词鉴赏学习,这是因为古诗词中蕴含着丰厚的古典韵味和文学内涵,能够在鉴赏学习的过程中发展学生审美能力。作为中华文化的珍贵历史财富,古诗词具有的价值在历史中都是少有的,是我国十分宝贵的文化遗产,蕴含着汉字的韵律美和意境美,是我国传统文化的典型代表,极具艺术性和观赏性。因此,初中生通过鉴赏古诗词,能够深刻体会到汉字的美,领会到古时诗人通过诗词表达的情感,与诗人产生情感互联,从而能够有效培养学生的语文鉴赏能力。本文将对有效开展初中语文古诗词鉴赏教学的重要作用进行论述,然后再针对初中语文古诗词鉴赏教学提出一些有效的策略。

关 键 词：古诗词 初中语文 鉴赏教学 作用 策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]