异于专业院校的高师音乐专业课授课模式探讨  

作　　者：刘慧婷 吕莹 葛宇麒 邓裕淑 

机构地区：[1]江西师范大学,江西南昌330000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期057-060,共4页

基　　金：江西省文化艺术科学重点研究基地,项目编号:YYXY202408,《高师音乐专业课程一课两用教学模式研究》。

摘　　要：高师音乐专业课程的教学模式与专业院校存在显著差异,其重要性体现在适应教学对象特点、提高教学效果、注重综合素质培养以及满足未来职业需求等方面。本文探讨了异于专业院校的高师音乐专业课授课模式,包括以综合素质培养为导向的授课模式、互动教学模式以及运用现代技术的创新授课模式。通过理论与实践结合、多学科交叉、小组讨论与合作学习、项目导向与任务驱动以及数字化与多媒体教学手段的应用,旨在推动教学创新,提升学生的综合素质和职业竞争力。

关 键 词：高师音乐 教学模式 综合素质 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]