新课改背景下小学数学教学生活化的研究  

作　　者：马鑫 

机构地区：[1]张家口市桥东区卫华小学,河北张家口075000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期115-118,共4页

摘　　要：随着新一轮课程改革的深入,小学数学教学更多地关注学生的全面发展,生活化的教学成为人们关注的焦点。本文旨在在新课改的背景下,探索出一条有效的生活小学数学教学途径。本文首先对生活化教学的内涵及价值进行了阐述,包括激发学生学习兴趣、培养学生思维能力、提高学生动手能力等。在此基础上,本文对小学数学生活化的现状进行了分析,包括积极的转变与存在的问题,并以实例加以说明。基于这一认识,本文提出了在新课改条件下小学数学教学生活化的策略,包括教学内容生活化、教学方法生活化和实践活动生活化。最后,对本研究的结论进行了总结,并指出生活化教学对激发学生的学习兴趣,培养学生的数学思维能力,提高学生的实际应用能力具有重要意义。

关 键 词：新课改 小学数学 生活化教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]