优化单元整体教学策略,赋能小学英语课堂教学  

作　　者：邱彩勤 

机构地区：[1]江苏省宿迁市泗洪县大楼实验学校

出　　处：《考试与评价》2025年第3期0028-0030,共3页TESTING AND EVALUATION

摘　　要：在全球化日益加深的今天,英语作为国际交流的重 要工具,其教育地位愈发凸显。小学英语作为基础教育的 重要组成部分,其教学质量直接关系到学生未来语言能 力的发展。优化单元整体教学策略,作为提升小学英语课 堂教学效果的关键途径,其重要性不言而喻。本文将从理 论与实践两个维度出发,阐述优化单元整体教学对赋能 小学英语课堂教学的意义,并深入探讨其在提效中的核 心价值。

关 键 词：小学英语 单元整体教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]