“岗课赛证”融通下高职工程造价专业人才培养模式探索  

作　　者：杜婧[1] 

机构地区：[1]咸宁职业技术学院,湖北 咸宁 437100

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期057-060,共4页

基　　金：咸宁职业技术学院2024年校级课题,项目名称:“岗课赛证”融合的高职工程造价专业人才培养模式的改革与实践。

摘　　要：在高素质技术技能型人才需求日益增长的背景下,高职院校的工程造价专业通过“岗课赛证”融通教育模式,推动课程与岗位需求、比赛与证书的有机结合。该模式旨在提升学生的综合素质与实践能力,强化专业课程与行业需求的紧密对接,使学生能够在实际项目中积累经验,同时通过参加行业赛事和获取相关证书提升就业竞争力。实践证明,该模式有效提升了学生的职业技能,培养了适应市场需求的多面手,推动了人才培养质量的提升。优化课程配置、深化校企合作及增强行业融入度成为关键策略。

关 键 词：岗课赛证 工程造价 人才培养 高职院校 职业教育 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]