生活化情境在初中物理教学中的运用策略探析  

作　　者：刘成伟 刘智勇 

机构地区：[1]内蒙古鄂尔多斯市东胜区伊克昭中学,内蒙古 鄂尔多斯 017000 [2]内蒙古鄂尔多斯市东胜区大兴中学,内蒙古 鄂尔多斯 017000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期100-103,共4页

摘　　要：在初中物理教学的过程中,传统的教学方法往往忽视了学生与生活实际的联系,导致学生对物理知识的理解较为抽象,这不仅影响了学生物理核心素养的提升,而且还降低了物理教学的实效性。鉴于此,本文主要针对生活化情境在初中物理教学中的运用进行深入研究,具体从利用生活现象导入新课、结合生活实例讲解物理概念、创设生活实验情境、引导学生运用物理知识解决生活问题等方面入手,提出了具体的教学策略,旨在为初中物理教师提供具有实践指导意义的教学建议。

关 键 词：生活化情境 初中物理 运用策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]