《外科护理学》实训课教学改革的探讨  

作　　者：郭闯[1] 王丽芹[1] 任蓁 祝海波[1] 赵宸悉 

机构地区：[1]黑龙江中医药大学护理学院,黑龙江哈尔滨150040

出　　处：《女报》2024年第23期0116-0118,共3页

基　　金：黑龙江省教育科学规划2023年度重点课题(课题批准号:GJB1423467)研究成果

摘　　要：《外科护理学》是一门重要的护理学课程,具有较强实用性,课程设置的目标是培养高水平、高素质的护理人才,实训课对护生今后的临床护理工作有着非凡的指导意义。为了提高教师的教学质量和学生的实训技能,对教学方法进行改革具有很大的必要性和可行性。本文在指出实训课教学现状的同时,探讨了PBL教学、思维导图、翻转课堂、程序教学、TSP教学五种教学模式对《外科护理学》的改革,以达到提高《外科护理学》实训课的质量、提高护理学人才培养质量的目的。

关 键 词：《外科护理学》 实训课 教学方法 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]