小学数学与科学学科有效融合的探究  

作　　者：戈丽 刘忠芳 

机构地区：[1]吉林省德惠市夏家店街道中心小学,吉林 德惠 130300

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期037-040,共4页

摘　　要：数学是科学的前沿,科学实践离不开数学思维。找准二者之间所存在的衔接性关系,推动学科融合则能够带动学生高质量成长,让他们在相互融通的活动空间之中,获得多个维度的转化。因此,在现代化教育理念逐步深入的背景下,作为新时期教师应全面促成学科资源的优化,教学模式的革新等,找准数学与科学的共通之处来优化设计,使学生在两个学科相辅相成的视域下,全面改善以往背景下的状态,获取到不同程度的理论、实践支持,在创造性研究、探索的过程中提升核心素养。

关 键 词：小学数学 科学学科 融合 策略 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]