基于学习任务群下小学语文教学的情境创设  

作　　者：柯攸英 

机构地区：[1]闽江师专附属永泰小学,福建 福州 350700

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期121-124,共4页

摘　　要：在新课程改革的背景下,小学语文教学更加注重培养学生的语文素养。情境教学作为一种有效的教学手段,能够充分调动学生学习的主动性和积极性,让学生在轻松愉悦的氛围中获得语文能力的提升。本文以人教版五年级语文上册教材为例,探讨如何在语文教学中创设富有情趣、贴近生活的教学情境,激发学生的学习兴趣,提高语文课堂教学实效。

关 键 词：小学语文 情境教学 学习兴趣 课堂实效 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]