初中道德与法治课大单元教学应用研究  

作　　者：孙辉 

机构地区：[1]天津市宝坻区第十二中学,天津 301800

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期057-060,共4页

摘　　要：“大单元”是近年来兴起的一种新的教学方式。本论文主要研究了初中道德与法治大单元教学的具体实施策略及取得的成效,希望能为广大教师提供一些借鉴。通过对大单元教学的概念、优点、实施策略及其在 初中道德与法治课程中的具体运用等方面的论述,本文揭示了该教学模式在提升学生综合素养、促进知识系统化和增强学生主体地位等方面的积极作用。

关 键 词：初中道德与法治课 大单元教学 教学模式 综合素养 知识系统化 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]