劳动教育融入道路建筑材料实验课程的路径与实践研究  

作　　者：张富钧 田丹丹[1] 

机构地区：[1]甘肃交通职业技术学院,甘肃 兰州 730070

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期037-040,共4页

基　　金：2023年学院教学改革工程项目:基于“劳动—思政—专业”三位一体育人的“道路建筑材料实验”课程教学改革研究。

摘　　要：探索劳动教育融入道路建筑材料实验课程的路径与实践效果,本研究通过实践操作与劳动教育理念结合,旨在提升学生专业技能与劳动精神。学生在实验准备、材料处理和清理工作中,不仅学习专业知识,还体验劳动价值,培养责任感和团队协作。考核体系评估学生劳动表现和学习成果,确保劳动教育与专业教育有效结合。通过模拟城市建设项目等案例分析,展示了实施策略与活动安排的实际效果,为教育机构提供实施框架参考。

关 键 词：劳动教育 道路建筑材料 实验课程 实践能力 考核体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]