现代学徒制视域下艺术设计专业课程体系改革与优化路径  

作　　者：王梦迪 

机构地区：[1]江苏省太仓中等专业学校,江苏 苏州 215400

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期025-028,共4页

摘　　要：本文分析了现代学徒制视域下高职艺术设计专业课程体系改革与优化路径,旨在解决当前课程体系与市场需求脱节的问题。研究采用文献分析和案例研究方法,探讨现代学徒制在课程设置中的应用模式。结果表明,基于岗位需求重构课程体系、深化校企合作、优化评价机制及提升教师实践能力,有助于提升学生的职业素养与就业竞争力。研究提出通过构建模块化课程、实施双导师制和多元评价体系等措施,强化课程与产业融合。结论认为现代学徒制改革能够有效促进高职艺术设计专业教育质量提升,为职业教育改革提供借鉴和参考。

关 键 词：现代学徒制 艺术设计专业 课程体系改革 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]