小学体育传统游戏的文化传承与发展研究  

作　　者：陈科成 

机构地区：[1]淄博师范高等专科学校附属中学,山东 淄博 255100

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期129-132,共4页

基　　金：山东省教育科学规划2023年度自筹课题“学校全环境育人路径创新研究”(课题批准号:2023ZC183)的阶段性研究成果。

摘　　要：为了更好地传承传统文化,新时代教育要求各学科教师应该积极将学科知识与文化知识做好衔接,让学生在学习学科知识的同时更好地掌握理解文化知识,并有效传承文化、增强学生的文化自信以及提高学生的学习质量。尤其是在小学体育教学中,体育文化是中华传统文化的重要组成部分,体现了人们坚持不懈、积极进取的体育运动精神。同时,体育文化具有悠久的发展历史,是人们传承和发展的重要结晶,对凸显我国文化自信起着至关重要的作用。所以,作为教师需要积极将小学体育与传统文化有效结合在一起,采用传统游戏教学方式更好地推动文化传承以及促进小学体育深度发展。

关 键 词：小学体育 传统游戏 文化传承 发展研究 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]