人工智能助推教师队伍建设和数字教育建设的并行路径  

作　　者：张斌业 

机构地区：[1]宁夏师范大学,宁夏 固原 756000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期133-136,共4页

基　　金：NXJKG22006,宁夏教育科学“十四五”规划“基础教育质量提升”专项行动研究课题—人工智能助推宁南山区基础教育师资队伍建设路径研究;项目编号:bjg2023075,2023年自治区本科教育教学改革研究与实践一般项目“师范生教学能力培养与评价研究——以小学教育专业为例”。

摘　　要：随着信息技术的飞速发展,人工智能(AI)在教育领域的应用日益广泛,为教师队伍建设和数字教育建设提供了新的契机。本研究基于人工智能技术在教育领域的应用实践,分析了人工智能助推教师专业发展、提升信息素养、推动角色转型的具体路径,探讨了人工智能支撑智慧校园建设、引领教学模式变革、促进教育评价改革的实施方案。研究表明,通过顶层规划、需求牵引、开放融合、数据驱动等策略,能够实现教师队伍建设与数字教育建设的协同推进,加快教育现代化进程。

关 键 词：人工智能 教师发展 数字教育 智慧校园 并行路径 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]