立足核心素养建构小学数学“自主课堂”  

作　　者：次仁卓嘎 

机构地区：[1]阿里地区措勤县磁石乡小学,西藏 阿里 859300

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期029-032,共4页

摘　　要：当前阶段,由于教育改革的不断深入,更多的教师开始意识到核心素养的培养已经成为教育的核心目标之一。小学数学教师要明白,在教学的过程当中应该积极的进行自主学习课堂的构建,帮助学生更好的去学习,并且让学生的核心素养得到一定的加强。文章是对小学数学自主学习课堂构建的必要性进行了有效的分析,并提出相应的教学策略,实现学生的全面发展的学习目标。

关 键 词：小学数学 核心素养 自主学习 教学策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]