提升高中地理实践活动教学有效性的途径  

作　　者：陈守胜 

机构地区：[1]西双版纳州民族中学,云南 西双版纳 666100

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期056-059,共4页

摘　　要：高中的地理课程是一门综合性和实践性兼备的学科,在进行教学时教师也常采用实践活动进行教学,高中地理实践活动教学实际上是一种开放性的教学形式,它倡导学生主动参与其中,充分体现了以学生为中心的教学理念。高中地理实践活动教学的引入可以增强学生的地理实践能力,并且还可以培养学生的综合思维,有助于促进学生全面发展。这一教学形式的引入不仅能够积极响应地理课程标准的新标准,还可以在此过程中对学生进行劳动教育,提升学生的实践能力,本文将基于鲁教版高中地理教材进行提升地理实践活动教学有效性的具体途径探究。

关 键 词：高中地理 实践活动教学 提升策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]