新课标背景下高中数学建模教学研究  

作　　者：杨艳梅 

机构地区：[1]临沧市民族中学,云南 临沧 677099

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期100-103,共4页

摘　　要：随着新课标的深入实施,数学教育越来越重视学生实践能力和综合素养的培养。通过数学建模,学生不仅可以深入理解数学概念和原理,还能提升解决实际问题的能力。在高中数学教学中,教师要不断强化自身的模型观念,创造机会让学生亲历数学建模的全过程,由此逐步培养学生的数学建模能力,提高学生的综合能力和综合素养。文章简述高中数学建模教学模式的重要性,并多维度探究高中数学建模教学的策略,旨在提高学生的综合能力。

关 键 词：数学教学 数学建模 策略探讨 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]