“双高”建设引领下的高职院校专业课程思政育人研究——以化工类专业基础课程基础化学为例  

作　　者：郝瑶 

机构地区：[1]内蒙古鄂尔多斯职业学院,内蒙古 鄂尔多斯 017000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期009-012,共4页

基　　金：2024年度鄂尔多斯市社会科学课题(“双高"建设引领下的高职院校专业课程思政育人研究——以化工类专业基础课程基础化学为例)2024S793。

摘　　要：在推进“双高”建设的背景下,高等职业学校承担着培育高素养人才的重大使命,对于高职学校中的化工类专业而言,加强基础化学课程的思政教育建设显得尤为重要。因此,文章从高等职业学校肩负着培养化工专业高技术人才的重任,阐述了基础化学课程的特点、教学现状,并对其中所蕴涵的文化和历史归属感、健康中国的责任、技术创新的使命感以及辩证思维获得感进行剖析。并在此基础上,提出了“双高”建设引领下的高职院校基础化学课程思政路径探索,包括充分发挥教师的主要责任作用、挖掘思政元素建设思政案例库、创新教学模式和多样化教学评价。

关 键 词：“双高”建设 高职院校 基础化学 思政育人 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]