HIBL和PBL在作战指挥类课程中的运用  

作　　者：刘涛 代昌盛 赵遇春 沈培志 

机构地区：[1]海军航空大学,山东 烟台 264001

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期113-116,共4页

摘　　要：HIBL是一种以培养和提高学员自主学习能力为目标,以提高学员创新能力和创新精神为目的的教学方法。将PBL和HIBL有效嵌入耦合,引入作战指挥课程教学,能够充分调动学员学习的积极性和主动性,激发其学习兴趣,培养其创新意识和实践能力。在实际教学过程中,把握好HIBL和PBL特点,明确环节和实施程序,选择合适的探究主题和问题情境,可以有效提高作战指挥课程的教学质量。

关 键 词：探究式教学法 问题式教学法 作战指挥 发现学习 教学方法 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]