高中语文写作教学中培养学生思维能力的策略探究  

作　　者：陈春妹 

机构地区：[1]河北省赤城县第一中学,河北 张家口 075500

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期088-091,共4页

摘　　要：进入新时期,高中语文写作教学,更倾向于培育学生的关键性能力,让学生终身受益。可以说,发挥出写作部分的优势,带动学生的思维发散、进阶,培养他们在潜移默化中获得转化,尤为重要。因此,广大教育工作者应持续深入的探讨、研究、设计,从不同的角度出发,开展巧妙的活动、任务,渗透不同程度的学法指导,让学生在潜移默化之中,增强辩证性思维、逻辑思维、创新性思维等,获得多个维度的发展。

关 键 词：高中语文 思维能力 培养策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]