五育并举理念下小学数学教学中的环保教育  

作　　者：田文 

机构地区：[1]来凤县旧司镇民族小学,湖北 恩施 445700

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期105-108,共4页

摘　　要：本文以五育并举理念为指导,深入探讨小学数学教学中融入环保教育的意义、现状及策略。通过分析,发现当前小学数学教学中环保教育存在一定问题,如教师对环保教育的重视程度不足、教学内容与环保主题结合不够紧密等。为此,提出相应的应用策略,旨在促进小学数学教育与环保教育的有机结合,实现学生全面发展,培养他们的环保意识和社会责任感,从而为可持续发展贡献力量。

关 键 词：五育并举 小学数学 环保教育 应用策略 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]