城乡结合部小学劳动教育校本课程开发与实践的策略  

作　　者：苏凤良 

机构地区：[1]南宁市坛泽小学,广西 南宁 530000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期017-020,共4页

摘　　要：随着教育改革的不断深入和城乡结合部教育环境的特殊性,小学劳动教育校本课程的开发与实践显得尤为重要,对于促进学生全面发展、传承民族美德及推动社会进步具有重要意义。本文旨在探讨在城乡结合背景下,如何根据学校实际情况和学生特点,探索开发并实施符合小学生身心发展的劳动教育校本课程的策略,以促进学生的全面发展,培养劳动精神和实践能力。

关 键 词：城乡结合部 小学 劳动教育 校本课程 开发 实践 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]