基于生活实例的概率教学对学生直观理解能力的增强作用  

作　　者：马小晶 

机构地区：[1]山东省泰山中学,山东 泰安 271000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期155-158,共4页

摘　　要：教学中应用生活实例讲授概率理论,可以显著提升学生的直观理解能力,现有教育实践中,概率教学往往偏重理论,忽视与学生日常生活的联系,导致学生对概率概念的理解不够直观和具体。引入生活中的实例,如天气预报的准确率分析等,学生能更好地理解和应用概率知识,此方法不仅帮助学生建立数学模型,还激发了他们的学习兴趣,增强了问题解决能力,旨在探讨和验证生活实例增强概率教学的有效性。

关 键 词：概率教学 生活实例 直观理解 学生兴趣 教学方法 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]