PBL教学模式在心血管内科住院医师规范化培训中的应用研究  

作　　者：蒋世玖 

机构地区：[1]石河子大学第一附属医院心血管科,新疆 石河子 832000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期072-075,共4页

基　　金：石河子大学,校级科技计划体系-自主资助支持专项“雄激素受体(AR)促进内皮间充质转化对心梗后心肌纤维化的调控作用及机制研究”(项目编号:ZZZC2023063)成果。

摘　　要：心血管内科是医院中的重要科室,对于住院医师的能力素质要求较高。而住院医师规范化培训对于心血管内科医生的能力提升十分重要,因此需要得到高度重视。PBL教学模式指的是以问题为中心的教学模式,利用开放式的教学方法,可有效提高住院医师学习的积极性,锻炼处理实际临床问题的能力。在实际教学中,应采取有效的对策,对PBL教学模式进行良好应用,使该教学方法的优势得到充分展现,进而为医师的能力素质提升提供助力。

关 键 词：PBL教学模式 心血管内科 住院医师 规范化培训 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]