小学数学教学中激发学生学习兴趣的方法探索  

作　　者：韩晓晓 

机构地区：[1]彬州市实验小学,陕西 咸阳 713500

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期135-138,共4页

摘　　要：数学教育是开启思维之门的重要钥匙,而高段小学生正处于思维发展与自主意识萌芽的关键时期。研究聚焦于这一阶段学生数学学习兴趣的现状,剖析影响兴趣的内外部因素以及兴趣不足的表现。最终,建议通过情境创设、教学方法优化、活动设计及差异化教学等策略,打造兴趣课堂,增强学生的数学学习体验。希望上述研究内容可供数学教育者参考,改变传统课堂中学生消极应对的不良学习状态。

关 键 词：小学数学教学 学生学习兴趣 激发方法 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]