融合教育背景下培智学校生活数学教学的有效性探索  

作　　者：廖兆慧 

机构地区：[1]枝江市特殊教育学校,湖北 枝江 443200

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期131-134,共4页

摘　　要：近年来,随着教育界对融合教育理念关注度的不断提升,这一教学模式的重要性日益凸显。生活数学课程以其实践性强的特点,在培智学校的教育体系中占据了重要位置。该课程不仅帮助学生掌握基础数学知识与技能,还通过解决实际问题的方式,有效提高了他们的独立生活能力和生活质量。本文旨在探讨当前培智学校《生活数学》教学中存在的挑战,并基于此提出相应的解决方案,以期为从事特殊教育领域的教师提供有价值的参考建议。

关 键 词：培智学校 生活数学 教学 融合教育 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]