基于学科核心素养提升的中职语文文言文专题教学实践研究  

作　　者：晋霞 

机构地区：[1]安徽省合肥市经贸旅游学校,安徽 合肥 230000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期009-012,共4页

摘　　要：核心素养背景下,中职语文文言文专题教学的创新与实践对促进学生个人发展有着十分积极的意义。文言文学习是强化学生思维发展与文化认知的重要途径,对提升其语言理解能力与应用实践能力有着不可替代的作用。但在教学实践中仍然存在着诸多不容忽视的问题,导致学生难以充分认识到文言文的价值,无法灵活运用所学文言文知识。针对现有问题,教师应该重构文言文专题教学的知识体系,根据学生的基本情况整合教材内容,激发学生学习文言文的热情,引导学生理解文言文文化传承的意义,以更科学的评价方式促进教学效果的提高。最终实现学生学科核心素养的全面提升。

关 键 词：中职语文 文言文专题 教学实践 学科核心素养 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]