高中数学试卷讲评课教学的有效性研究  

作　　者：王培丽 

机构地区：[1]扬州大学,江苏省扬州市

出　　处：《中华活页文选(高中版)》2025年第4期0211-0213,共3页

摘　　要：高中数学教学中试卷讲评工作的高效开展,是学生进一步巩固所学知识的重要方式,也能帮助学生及时发现学习中存在的不足和问题,助力其数学综合能力的持续提升。在试卷讲评过程中,教师要遵循针对性、激励性以及拓展性的原则,以保证讲评的有效性。同时,教师还要积极尝试不同的方法,进一步提高讲评的有效性。本文分析了试卷讲评需要遵循的原则,并阐述了提升试卷讲评有效性的策略,旨在为高中数学教师开展试卷讲评工作提供可靠的指导。

关 键 词：试卷讲评 高中数学 有效性 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]