“三新”背景下高中数学数列专题复习策略  

作　　者：施荣佳 

机构地区：[1]福建省莆田第十四中学,福建省莆田市

出　　处：《中华活页文选(高中版)》2025年第4期0163-0165,共3页

摘　　要：在教育发展的长河中,革新是推动教育质量提升与学生全面发展的关键力量。当下,“三新”教育改革如火如荼,给高中数学教学带来了全新的挑战与机遇。“三新”是指新教材、新课程以及“新高考”,这一变革推动高中数学教学从传统的知识本位向素养导向转型。此转型不仅是教学理念的更新,更是教学目标与方式的全方位重塑,旨在培养学生具备适应时代需求的综合数学素养与创新能力。基于此,本研究将深入剖析数列考点,精准把握“三新”背景下数列命题特点,遵循科学的复习原则,旨在帮助学生掌握数列知识,打破认知瓶颈,实现数学抽象、逻辑推理等核心素养的全面提升。

关 键 词：“三新” 高中数学 数列专题 复习策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]