核心素养视域下高中数学新课堂教学模式研究  

作　　者：战玮洁 

机构地区：[1]青岛市西海岸新区胶南第一高级中学,山东省青岛市

出　　处：《中华活页文选(高中版)》2025年第4期0148-0150,共3页

摘　　要：本研究立足于高中数学核心素养培养的现实需求,深入探讨新课堂教学模式的构建路径。研究发现,传统教学模式与核心素养培养目标脱节,且难以激发学生的学习兴趣。基于此,本文深入解读了数学抽象、逻辑推理等核心素养的内涵,并重构了高中数学教学目标。同时,提出了一系列创新策略。实践表明,该教学模式促进了学生数学核心素养的全面发展,为高中数学教学改革提供了新思路。

关 键 词：高中 数学 新课堂 核心素养 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]