核心素养培育视角下小学语文阅读教学改革  

作　　者：凌红红 

机构地区：[1]江西省赣州市兴国县枫边中心小学,江西 赣州 342426

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期164-167,共4页

摘　　要：核心素养的提出为小学语文阅读教学改革提供了新的方向和思路,在核心素养培育视角下小学语文阅读教学应注重学生思维能力、语言表达能力以及情感态度与价值观的综合发展。本文围绕当前小学语文阅读教学的现状,从阅读材料的优化、教学方法的创新、阅读策略的培养、教学评价的改革等方面提出具体的改革路径并结合教学实践案例加以分析,通过对多元化阅读资源的引入、启发式教学方法的运用以及多维度评价体系的建立探索切实可行的教学策略,以全面提升学生的阅读素养,助力学生核心素养的培育。

关 键 词：核心素养 小学语文 阅读教学 教学改革 综合素养 

分 类 号：G422[文化科学—课程与教学论]