小学数学教学中跨学科整合方法的探究  

作　　者：刘林芳 

机构地区：[1]江西省赣州市石城县洋地中小学,江西 赣州 342714

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期123-126,共4页

摘　　要：随着教育教学改革的不断深入,跨学科整合已成为提升教学质量、培养学生综合素养的重要途径。本文旨在提出一套有效的小学数学跨学科整合教学模式,以促进学生数学核心素养和综合能力的全面提升。通过整合语文、科学、艺术等多学科资源,小学数学教学变得更加生动有趣,学生的学习兴趣和参与度显著提高,同时他们的逻辑思维、创新能力和问题解决能力也得到了有效培养。

关 键 词：小学数学 跨学科整合 教学方法 核心素养 综合能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]