以项目式学习推动龙乡文化融入高中英语课堂的路径探究  

作　　者：李义菊 

机构地区：[1]铜梁二中,重庆 402560

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期059-062,共4页

基　　金：重庆市铜梁区教育科学“十四五”规划2024年度一般课题“以项目式学习推动龙乡文化融入高中英语课堂的路径探究”,的研究成果,课题批准号:tlkt-2024-09。

摘　　要：在全球化背景下,培养具有家国情怀、国际视野和跨文化交际能力的时代新人已成为英语教育的重要目标。立足铜梁“龙乡”特色文化,以项目式学习为载体,探索龙乡文化融入高中英语课堂的有效路径。研究从编写校本教材、设计项目活动、开展教学实践、评估教学效果等方面入手,力图在英语学科核心素养培育中彰显文化育人功能。

关 键 词：项目式学习 龙乡文化 英语教学 文化意识 跨文化交际 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]