课堂互动教学在小学语文课程中的实施效果分析  

作　　者：杨番 

机构地区：[1]石家庄高新区第二小学,河北 石家庄 050035

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期009-012,共4页

摘　　要：为了探讨课堂互动教学在小学语文中的效果,本文采用课堂观察法和学生反馈法,研究了师生互动、生生互动及多样化教学手段的实施情况。研究发现,互动教学显著激发了学生的学习兴趣,提升了课堂参与度,促进了自主学习能力和语言表达能力的发展,增强了团队合作精神。建议在语文教学中进一步推广互动教学模式,重视情境创设、小组合作与多媒体辅助,提升学生综合素质。

关 键 词：课堂互动教学 小学语文 师生互动 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]