BOPPPS教学模式助力线上线下混合式大学英语教学的创新与优化  

作　　者：孙娜 

机构地区：[1]长春电子科技学院,吉林 长春 130114

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期127-130,共4页

基　　金：吉林省教育厅科学研究项目资助,项目名称:“基于BOPPPS教学模式的线上线下混合式大学英语教学实践研究”,项目编号:JJKH20231429SK;海口经济学院2024学年度校级教学改革研究项目“BOPPPS模型在专业英语专业课程设计中的应用研究”,项目编号:Hjyj2024038。

摘　　要：随着信息技术的快速发展,线上线下混合式教学模式在大学英语教学中的应用逐渐成为提升教学效果的有效手段。通过导入BOPPPS模式的基本框架和特点,概述线上线下混合式教学模式的优势及面临的挑战,深入分析BOPPPS模式在大学英语混合式教学中的创新应用,并针对大学英语线上线下混合式教学面临的挑战,从提供技术支持、重视教师培训、加强课程设计、提供学习支持等方面提出BOPPPS教学模式助力线上线下混合式大学英语教学的优化路径,以期对提高大学英语教学质量和学生的综合语言运用能力起到积极的促进作用。

关 键 词：BOPPPS模式 混合式教学 大学英语 创新与优化 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]