高中语文写作教学中创新思维的培养路径  

作　　者：赵波 

机构地区：[1]双辽市第二中学,吉林 四平 136400

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期120-123,共4页

摘　　要：在当代高中语文写作教学中,培养学生的创新思维已成为教育改革的重要方向。创新思维不仅能够提升学生写作的独特性与深度,还在学生的综合素质发展中发挥着重要作用。文章聚焦高中语文写作教学,探讨通过多种路径激发学生的创造力与思维能力。主要研究内容包括情境模拟作为创意激发手段、多元素材拓展思维广度、批判性阅读引导深层思考,以及写作实践促进创新应用等具体策略。同时,文章结合实践教学案例分析,揭示创新思维培养对学生个性表达和解决复杂问题能力的重要价值。通过理论与实践探讨并重,文章旨在为高中语文写作教学提供新思路,提高学生文学表达与创新能力。

关 键 词：高中语文 写作教学 创新思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]