产教融合背景下高校计算机基础课程教学改革实践探析  

作　　者：郑霄鹏 

机构地区：[1]浙江财经大学,浙江 杭州 310000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期175-178,共4页

摘　　要：产教深度融合背景下的计算机类课程的教学研究完全以提升学生课堂获得感为中心,以打造“双师”结构的师资队伍为抓手,实现学校和企业的人才资源共享。在此基础上,可以进一步推进多方位的混合式教学和翻转课程,将学生定位为课堂的主角,从而实现高校课堂与企业研发的深度融合。基于此,本文主要分析产教融合背景下高校计算机基础课程教学改革实践。

关 键 词：产教融合 高校 计算机基础课程 教学改革 

分 类 号：TU318[建筑科学—结构工程] G4[文化科学—教育学]