优秀传统文化融入小学语文阅读教学的路径  

作　　者：许化冰 

机构地区：[1]武汉市东西湖区幸福小学,湖北 武汉 430010

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期125-128,共4页

摘　　要：优秀传统文化是中华民族的瑰宝,承载着中华民族千百年来的智慧。将其融入到小学语文阅读教学,对传承民族文化、提升学生语文素养都具有重要意义。本文通过分析优秀传统文化融入小学语文阅读教学的重要性、现存问题,深入探讨了切实可行的融入路径,旨在为小学语文教学提供有益的参考,推动语文教育与文化传承的有机结合。

关 键 词：优秀传统文化 小学语文 阅读教学 路径 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]