幼儿体育游戏教学实践研究  

作　　者：米玛泽仁 

机构地区：[1]昌都市第二幼儿园,西藏 昌都 854000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期021-024,共4页

摘　　要：众所周知,幼儿阶段的好奇心是比较强烈的,并且会有充沛的精力等特点。教师在进行教学的过程中应该结合这些特点,选择适合的教学方式,激发幼儿的兴趣,提高幼儿的参与性。而体育游戏是一种比较符合幼儿特点的教学方式,能够更好地吸引幼儿的注意力,体育游戏是富有趣味性、互动性和多样性的,能够发挥出有效的作用。文章是针对幼儿体育游戏教学实践展开了研究,并且对其意义进行了详细的叙述,提出了有效的教学策略,希望可以提高幼儿的体育教育质量。

关 键 词：幼儿体育教学 体育游戏 教学策略 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]