高校“双师型”教师队伍建设对策  

作　　者：张楠[1] 

机构地区：[1]天津外国语大学滨海外事学院,天津 300270

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期098-101,共4页

摘　　要：高校“双师型”教师队伍建设,是教育改革中的一项重要使命,旨在打造一支既拥有扎实学术理论功底,又具备丰富行业实践经验的教师队伍。随着社会需求的不断演变和行业标准的持续提升,传统学术型教师已难以满足现代教育对综合能力和实践经验的双重要求。然而,当前“双师型”教师队伍建设仍面临诸多挑战。其中,教师“双重”能力的培养难度较大,教师引进与培养机制存在不足,学科发展与行业需求之间也存在脱节现象。为此,高校需在政策制定、课程设计、校企合作等方面进行全面深化改革,以提升“双师型”教师的培养质量和行业适应能力。基于此,本文深入分析了当前“双师型”教师队伍建设的现状与存在的问题,并提出了相应的优化对策和实施路径,旨在为提升高校教师队伍建设的整体水平和教育质量提供有益参考。

关 键 词：“双师型”教师 高校教育 教师队伍建设 师资培养 教学改革 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]