利用信息技术推进“小先生制”学习方式的变革方法研究  

作　　者：刘静 

机构地区：[1]河北省沙河市綦村学区,河北 邢台 054100

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期045-048,共4页

摘　　要：在信息化时代的背景下,教育领域正在经历着前所未有的变革。初中数学教学中的“小先生制”学习模式作为一种创新的教学方式,逐渐得到广泛应用,并在实践中展现出良好的教学效果。该模式通过学生相互讲解、互帮互助的方式,有效促进了学生的自主学习和合作精神。本文探讨了利用信息技术推进“小先生制”学习方式的变革路径,对信息技术与“小先生制”学习模式的适配性进行了分析,深入探讨了信息技术如何提升该模式的实施效果,结合大数据、人工智能等现代技术工具,提出了优化“小先生制”教学平台、促进个性化学习路径、提升课堂反馈效率等方面的策略。本文旨在为信息技术与传统教学模式的融合提供理论支持与实践指导。

关 键 词：信息技术 初中数学 小先生制 个性化学习 教学平台 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]