小先生制

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“小先生制”在小学数学教学中的有效应用研究
《名师在线(中英文)》2025年第13期22-24,共3页张荣鸿 
随着教育改革的不断推进,小学数学教学面临着更高的标准与要求。在此背景下,“小先生制”为提升小学数学教学质量提供了有力的支撑。基于此,文章揭示了其在转变学习方式、构建新型师生关系、促进学生全面发展等方面的积极作用,并详细阐...
关键词：小学数学 “小先生制” 教学策略 
“小先生制”在小学数学课堂教学中的应用
《天津教育》2025年第12期44-46,共3页陈德坤 王华 
重庆市教育科学“十四五”规划2021年度重点有经费课题“乡镇小学家校合作践行陶行知‘小先生制’教育思想的实践研究”(渝教规办(2021)14号,课题编号:2021—34—092)阶段成果。
随着社会的发展和科技的进步,教育也在不断地改革和创新。尤其是在小学数学课堂教学中,如何提高学生的学习兴趣和学习效果,成为教师关注的焦点。教育家陶行知提出“小先生制”,强调“教做学合一。”具体来说,“小先生制”是指在课堂上,...
关键词：小学数学 课堂教学 小先生制 学习兴趣 
“小先生制”理念下的学校乐团发展实践——以湖北武汉市武昌区傅家坡小学管弦乐团为例
《中小学音乐教育》2025年第3期41-43,共3页程巧 
“小先生制”是由陶行知在普及教育实践中倡导并推广实施的一种教育组织形式。其核心原则是“即知即传”,即每个人将自己所学的知识和文化随时随地地教给别人,这种教育模式强调儿童不仅是学习者,也是教育者,通过互相教授来促进自主学习...
关键词：教育组织形式 小先生制 武汉市武昌区 陶行知 普及教育 促进自主学习 核心原则 管弦乐团 
“小先生制”在初中道德与法治课堂中的运用
《陶行知学刊》2025年第1期50-52,共3页韩姣 
“小先生制”是我国教育先驱陶行知先生基于“即知即传人”这一理念而提出的教学组织形式。在初中道德与法治教学中运用“小先生制”,可根据“双新”理念下的道德与法治是一个反复经历、反复实践、反复感悟的过程特点,将以往的以教师为...
关键词：小先生制 道德与法治 课堂应用 
基于生活教育理论的“小先生”本真课堂模式
《“生活·实践”教育研究》2025年第1期34-44,共11页李庚靖 
生活教育理论是陶行知教育思想的核心内容,对于解决当前教育与生活、学校与社会、教学与实践“三脱节”,加快建设高质量教育体系、实现教育强国仍有重要的现实意义。广东省深圳市丘燕飞等弘扬教育家精神,重拾陶行知“小先生制”,基于“...
关键词：生活教育理论 “小先生制” 本真课堂 
“小先生制”下小学数学自动课堂的构建与思考
《小学教学研究》2025年第8期43-45,49,共4页丁洁 
“小先生制”下小学数学自动课堂是指根据“教学做合一”理念,指向知识“主动构建”的同时培养学生的“自动力”,在小学数学课堂上践行“小先生制”,构造出学生积极自主探索、自主谈论并自信表达,自由评价的、充满成长气息的课堂新样态...
关键词：小先生制 自动课堂 教学做合一 
创新“小先生制”,培养学生核心素养
《教育家》2025年第13期64-65,共2页徐长春 
随着教育改革不断深化,核心素养培养成为教育的重要目标。如何激发学生的主动性和创造性,培养学生的自我管理能力,是小学班级管理研究和实践的关键所在。“小先生制”蕴含的创新性教育理念,对于新时代小学班级管理具有重要应用价值。聚...
关键词：自我管理 核心素养 小先生制 陶行知 
全面抗战时期晋察冀边区的识字教育与乡村社会变革
《长春师范大学学报》2025年第3期98-105,共8页倪华北 张小鹏 
2024年“伊师党旗红”基层党建特色项目(YSDJ2024011)。
晋察冀边区成立后,面对边区庞大的文盲数量和抗战动员的形势要求,结合抗战任务和民众日常生活,开展识字教育。为顺利推进识字教育,边区采取了一系列行之有效的举措:其一,推行小先生制,缓解师资短缺问题,将识字教育推广到每个乡村;其二,...
关键词：识字教育 小先生制 识字牌 识字竞赛 社会变革 
利用信息技术推进“小先生制”学习方式的变革方法研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期045-048,共4页刘静 
在信息化时代的背景下,教育领域正在经历着前所未有的变革。初中数学教学中的“小先生制”学习模式作为一种创新的教学方式,逐渐得到广泛应用,并在实践中展现出良好的教学效果。该模式通过学生相互讲解、互帮互助的方式,有效促进了学生...
关键词：信息技术 初中数学 小先生制 个性化学习 教学平台 
“小先生制”在晋绥边区教育中的有效运用
《吕梁学院学报》2025年第1期30-34,共5页张玉 
山西省社科联专项课题(JCJY2024049)。
“小先生制”是陶行知先生的重要教育理论之一,在晋绥边区教育中得到了有效运用,通过儿童即知即传显著扩大了社会教育的覆盖范围,提升了扫盲教育的质量。在晋绥边区“小先生制”的实施遵循适恰性、精准性、普及性原则,通过多样化的组织...
关键词：“小先生制” 教育 晋绥边区 
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