识字教育

作品数：499被引量：280H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：戴汝潜王晓霞周德藩范远波郝嘉杰更多>>
相关机构：中央教育科学研究所华东师范大学杭州师范大学西南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金云南省教育厅科学研究基金国家社会科学基金美国福特基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
全面抗战时期晋察冀边区的识字教育与乡村社会变革
《长春师范大学学报》2025年第3期98-105,共8页倪华北 张小鹏 
2024年“伊师党旗红”基层党建特色项目(YSDJ2024011)。
晋察冀边区成立后,面对边区庞大的文盲数量和抗战动员的形势要求,结合抗战任务和民众日常生活,开展识字教育。为顺利推进识字教育,边区采取了一系列行之有效的举措:其一,推行小先生制,缓解师资短缺问题,将识字教育推广到每个乡村;其二,...
关键词：识字教育 小先生制 识字牌 识字竞赛 社会变革 
AI时代汉字书写的教与学
《内蒙古教育》2025年第2期4-10,共7页戴汝潜 
语文教育历来重视汉字的书写。这是因为有三点共识不容置疑:一是书面语必用工具;二是文化修养的积淀;三是文明习惯的养成。顺理成章地履行语文教育的宗旨,构成识字教育乃至语文教育不可或缺的重要内容。因此,历来受到特别的关注:要求字...
关键词：识字教育 语文教育 汉字书写 语文课程 书面语 教与学 艺术修养 习惯的养成 
旧学新知:中国共产党对乡土杂字的利用改造
《近代史研究》2024年第6期25-34,35-39,M0003,共16页温海波 
国家社会科学基金一般项目“明清以来杂字读物的知识社会史研究”(23BZS071);江西省高校人文社科重点基地项目(JD21035)的阶段性成果。
认读杂字是近代中国乡村社会的识字传统之一,中国共产党在革命进程中对这一传统的态度前后有变,由涤故更新逐渐转向继承发展。土地革命时期,中国共产党新编的识字教材政治色彩浓厚,对适应民众生活的古旧杂字相对忽视。全民族抗战时期,...
关键词：乡土杂字 陕甘宁边区 识字教育 政治文化 知识社会史 
由“可口可乐”开启的文字大发现
《学前教育》2024年第19期44-47,共4页马歆乐 贾雨薇 
2024年首都师范大学本科教学建设与改革项目“基于‘幼儿园语言教育实训室书目的语言教育案例资源开发”的阶段性成果。
前识字经验的积累是学前儿童语言学习与发展的重要内容。特别是进入大班后,幼儿抽象思维进一步发展,对生活中的文字、符号的关注度和兴趣也越来越高。但如何在游戏和生活中支持幼儿的识字兴趣和探究欲,既避免简单的机械式、灌输式的教育...
关键词：识字教育 学前儿童 灌输式 识字兴趣 可口可乐 探究欲 抽象思维 学习与发展 
小学语文识字教育中融入中华传统文化的策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第8期009-011,共3页余俊雯 
汉字不仅是中华文明的基石,也承载着丰富的文化遗产和深邃的民族思想。它体现了中华文化的理想、道德、智慧以及特有的思考模式。鉴于此,通过小学语文教学中的识字与书写环节来灌输中华优秀传统文化,对于巩固民族的文化基础、培养民族精...
关键词：小学语文 识字教学 中华优秀传统文化 
幼儿前识字经验与阅读理解能力发展的实践探索被引量：1
《学前教育》2024年第3期43-45,共3页余萍 
福建幼儿师范高等专科学校、福建省幼儿教师培训中心立项的“有效促进幼儿自主阅读策略习得的实践研究”(立项编号2017Yjxkd38)的研究成果。
当前早期阅读教学仍存在两个误区:一是把早期阅读当成识字教育,打着阅读的旗帜,用不适宜的方法教授幼儿识字;另一个是把早期阅读与识字教育割裂开来,喊着“去小学化”,完全撇开前识字经验的培养,忽略前识字经验对幼儿阅读理解能力发展...
关键词：识字教育 早期阅读 幼儿识字 阅读理解能力 实践探索 去小学化 图画与文字 
信息化时代,书法美育向何处去
《当代教育家》2023年第11期70-71,共2页李越 
如今,书法的艺术性取代其实用性占据绝对优势。由识字教育转向审美教育是书法教育的必然趋势。在信息技术高速发展的今天,我们应运用灵活多样的策略,探索书法艺术实践活动。怎样使传统文化具有强大的生命力,教师在书法艺术实践中如何带...
关键词：识字教育 艺术实践活动 中华文化精神 书法教育 字字珠玑 审美素养 信息化时代 信息技术高速发展 
传统童蒙教育经验在海外华文识字教育中的应用
《文教资料》2023年第16期197-200,共4页邵梦溪 
本研究以蒙学《千字文》为研究对象,利用传统语文教育吟诵、书写、讲解的宝贵经验,对《千字文》经典原文进行有针对性的解构,以期通过吟诵语音帮助儿童感知记忆汉字字音;利用汉字三平面理论对重点字进行字形、字构、字用三个维度的分析...
关键词：识字教育 传统童蒙教育 海外华文教育 《千字文》 
浅谈小学语文情境化课堂识字教学的策略探究
《传奇故事》2023年第22期83-84,共2页泽仁贡布 
众所周知,在小学语文教学中,识字教育的过程通常是程序化和机械化的。语文教师要想提高识字教学的质量,首先要让学生有一种独特的、差异化的学习体验。教师还运用语境教学与识字教学,加强学生能力水平和关注方向,以达成共识,根据识字程...
关键词：识字教学 小学语文 识字教育 培养兴趣 情境化课堂 整合教育资源 学习体验 素质教育 
关于多媒体在小学低年级语文识字教学中的运用分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期110-113,共4页曹亚静 
识字教学是小学低年级语文教学中最主要的一项教学内容,可以说识字教学所取得的成果好坏对小学生之后的文化学习与成长发展起着决定作用。多媒体课件是当前教学方式中重要的一项教学方式,多媒体教学方式的良好应用在小学语文课堂上可以...
关键词：小学低年级 识字教育 多媒体 运用方式 
全选清除导出
共50页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部