关于多媒体在小学低年级语文识字教学中的运用分析  

作　　者：曹亚静 

机构地区：[1]苏州市吴中区香溪路实验小学,江苏苏州215100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期110-113,共4页

摘　　要：识字教学是小学低年级语文教学中最主要的一项教学内容,可以说识字教学所取得的成果好坏对小学生之后的文化学习与成长发展起着决定作用。多媒体课件是当前教学方式中重要的一项教学方式,多媒体教学方式的良好应用在小学语文课堂上可以起到事半功倍的作用,教师使用多媒体课件进行教学可以充分调动学生学习的积极性,把教学内容生动立体地展示给学生,从而达成教学效果。本文就多媒体教学方式在小学语文低年级识字教育中的运用作出讨论。

关 键 词：小学低年级 识字教育 多媒体 运用方式 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]