艺术实践活动

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海南:全面实施学校美育浸润行动
《动漫界(幼教365)》2025年第16期7-7,共1页无 
日前,海南省教育厅印发《海南省全面实施学校美育浸润行动工作方案》(以下简称《方案》),提出将通过实施美育教学改革深化行动、教师美育素养提升行动、艺术实践活动普及行动、校园美育文化营造行动、美育评价机制优化行动、乡村美育提...
关键词：美育评价机制 乡村美育 艺术实践活动 教师美育素养 
信息技术支持下的小学音乐项目化学习实践——以“平凡英雄”为例
《中小学数字化教学》2025年第3期40-43,共4页武雯静 
2025年度广东省中小学教师教育科研能力提升计划项目一般项目“‘教学评一致’导向下小学二三学段实用性文本读写策略研究”(课题编号:2025YQJK0116)的阶段性研究成果。
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》强调,要重视知识内在关联,加强教学内容有机整合。教师要以任务、主题或项目的形式开展教学,将知识、技能嵌入其中,通过综合性、创造性的艺术实践活动,促进学生深度理解知识、技能,提升综合能力。项...
关键词：小学音乐 信息技术支持 学生核心素养 艺术实践活动 项目化学习 教学创新 当代教育 深度理解 
积极心理学融入小学合唱社团活动的研究
《天津教育》2025年第5期132-134,共3页曹静雯 
合唱是一种集体演唱的艺术形式。在小学阶段,合唱社团活动不仅在培养学生的音乐核心素养方面具有重要作用,而且能够促进学生积极心理品质的发展。随着积极心理学的兴起,在合唱教学活动中融入积极心理学,对学生的发展有着积极的意义。合...
关键词：积极心理品质 积极心理学 合唱教学 艺术实践活动 音乐效果 社团活动 学生的发展 音乐核心素养 
推进“一校一品” 落实核心素养——西宁市城西区小学艺术实践活动策略探析
《青海教育》2025年第1期76-77,共2页程淑莲 
“一校一品”艺术实践活动是发挥学生综合美术能力的有效渠道,可以促进学生形成艺术爱好、增强艺术素养、提升艺术能力。西宁市城西区教育局通过多种形式,丰富实践活动内容、拓展实践活动形式、创新实践活动评价,以多样化的方式培养学...
关键词：小学美术 艺术实践活动 策略 
基于SECG教学模式的音乐大单元主题教学设计与实践研究
《新校园》2025年第1期100-102,共3页戴智 
深圳市戴智名教师工作室主持的“广东省教育科学规划2022年度中小学教师教育科研能力提升计划项目”之课题“新课标理念下SECG以‘趣’赋能音乐大单元主题设计与教学实施策略研究”(课题立项号:2022YQJK086)的研究成果之一。
一、问题的提出2022年新颁布的课程标准提出了素养导向,引入大观念、大任务、大单元或大主题驱动的问题式学习、项目学习、主题学习、任务学习等综合教学形式,大单元教学倡导融合学科知识、有效提升学生的综合能力。音乐学科核心素养在...
关键词：学科核心素养 主题学习 立德树人 艺术实践活动 问题式学习 综合教学 任务驱动 课程标准 
乡村美育浸润行动的实施与探索--宁远县九疑山学校美育改革案例
《湖南教育（上旬）（A）》2024年第12期48-49,共2页熊茵 李三江 
首届湖南省基础教育教学改革项目“义务教育舞蹈课程教学的模式创新与实践研究”(项目编号:Y20230717)阶段性研究成果。
2023年12月,教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》(以下简称《通知》),首次提出以美育浸润学生、教师和学校三个层面的任务,提出艺术实践活动普及、校园美育文化营造、乡村美育提质等八大落实任务的工作举措。宁远县九疑...
关键词：学校美育 艺术课程 美术教师 兴趣特长 艺术实践活动 深度融合 美育资源 宁远县 
探究新教材在作业设计上的创新之处——以人美版美术新教材二年级下册“房子会说话”一课为例
《中国中小学美术》2024年第12期10-15,共6页于飞 王贺 
在新时代背景下,美术教育被赋予了新的意义和使命。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》要求学生具有丰富的想象力,能够运用媒介、技术和独特的艺术语言进行表达与交流,运用形象思维创作情景生动、意蕴丰富的艺术作品,提高艺术表现能力...
关键词：新教材 艺术实践活动 艺术表现能力 义务教育 作业设计 美术教育 艺术作品 形象思维 
“三全育人”视域下高职院校艺术实践活动的育人作用探析——以深圳职业技术大学为例
《深圳职业技术大学学报》2024年第6期57-63,共7页袁萍 徐航 
立德树人是教育的根本任务。探究“三全育人”视域下高职院校艺术实践活动的育人功能和作用,对于落实立德树人根本任务,培养适应时代发展需要的知识型、技能型、创新型人才具有重要的现实意义。文章以深圳职业技术大学为例,深入分析高...
关键词：思想政治教育 高等职业教育 三全育人 艺术实践活动 
展、研、育一体化模式在艺术实践活动中的应用与影响
《北京教育（普教版）》2024年第11期85-85,87,共2页陈丽 吴建国 
北京市教育科学规划课题“十四五”规划2021年度一般课题“校内外融合育人视角下区域戏剧教育共同体建设的实践研究”(课题立项编号:CEDB21292)的阶段性成果。
展、研、育一体化模式的核心在于通过艺术实践活动的形式,将艺术展演与展示、课程研发与课题研究、育人手段创新有机结合,形成相互促进、和谐发展的艺术教育生态。这一模式的提出,积极回应了当代学生全面发展的需求,旨在推动艺术教育高...
关键词：艺术实践活动 课程研发 北京市朝阳区 一体化模式 戏剧节 艺术展演 芳草地 经验和启示 
民间工艺与高校美育的融合之道
《文化产业》2024年第33期127-129,共3页刘盈盈 
2023年梧州学院校级教改项目:“守正创新”视域下《中国工艺美术史》课程思政教学改革与实践研究(项目编号:Wyjg2023B018)。
高校美育是落实立德树人根本任务的重要途径,也是引领学生树立社会主义核心价值观的必然要求。民间工艺作为我国优秀传统文化的宝贵遗产,承载着当地特色的风土人情、历史文化和民俗习惯,蕴含着丰富的艺术价值、文化价值和美学价值,为高...
关键词：高校美育 立德树人 民俗习惯 社会主义核心价值观 艺术实践活动 以美育人 引领学生 民间工艺 
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