音乐效果

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积极心理学融入小学合唱社团活动的研究
《天津教育》2025年第5期132-134,共3页曹静雯 
合唱是一种集体演唱的艺术形式。在小学阶段,合唱社团活动不仅在培养学生的音乐核心素养方面具有重要作用,而且能够促进学生积极心理品质的发展。随着积极心理学的兴起,在合唱教学活动中融入积极心理学,对学生的发展有着积极的意义。合...
关键词：积极心理品质 积极心理学 合唱教学 艺术实践活动 音乐效果 社团活动 学生的发展 音乐核心素养 
南琵琶在梨园戏与南音中的异同与影响
《福建艺术》2024年第11期59-60,共2页李臻 
南琵琶,这一泉州地方古典音乐中的重要乐器,在泉州的众多地方戏曲、曲艺等艺术品种中都有使用并交流融合。同时,在各自艺术品种的运用中,又产生出截然不同的音乐效果和艺术表达。南琵琶作为南音传统乐器的重要组成部分,在演奏上保持着...
关键词：演奏姿势 梨园戏 古典音乐 南音 音乐效果 传统乐器 唐宋时期 交流融合 
浅析大提琴左手技巧
《艺术家》2024年第10期85-87,共3页刘伊宁 
与其他乐器相比,大提琴音色浑厚丰满,善于演奏抒情、深沉而复杂的旋律,被誉为“音乐贵妇”。同时,大提琴还是组成交响乐团必不可少的乐器之一,并在不同风格、情绪的音乐作品中承担着不同的角色。本文将从持琴基本姿势入手,论述固定把位...
关键词：左手技巧 右手技巧 揉弦 音乐作品 音乐效果 基本姿势 持琴 大提琴 
《夜后的咏叹调》的演唱技巧与花腔技巧探究
《艺术家》2024年第10期64-66,共3页赵弦箫 
《夜后的咏叹调》选自歌剧《魔笛》中第二幕的第八场。《魔笛》由古典主义时期奥地利作曲家莫扎特于1791年所作,是他创作生涯晚期所完成的一部集古典歌剧大成的经典佳作。莫扎特辉煌而又短暂的一生中共创作了22部歌剧,《魔笛》是其创作...
关键词：《魔笛》 古典歌剧 古典主义时期 咏叹调 演唱技巧 音乐风格 音乐效果 夜后 
鼓棒运用教学在小学音乐教学中的优势分析
《课堂内外（高中版）》2024年第43期14-15,共2页季燕沁 
鼓棒是打击乐器中不可或缺的工具,它的主要作用是用于敲击鼓面或其他打击乐器,以产生声音,鼓棒可传递演奏者的力量和节奏感,帮助演奏者创造出丰富的音乐效果。将鼓棒运用于小学音乐的教学实践,可使学生体验到音乐中丰富而多样的节奏和律...
关键词：小学音乐 整体感知 音乐效果 学生体验 打击乐器 教学实践 优势分析 运用教学 
复合和弦在巴伯艺术歌曲中的运用情况探析
《黄河之声》2024年第17期72-75,共4页谢冰倩 
本文旨在探讨复合和弦在塞缪尔·巴伯艺术歌曲中的运用情况,并对其在音乐作品中的作用进行分析。以塞缪尔·巴伯艺术歌曲作品中复合和弦作为具体案例进行分析,从音乐的和声结构、情感表达和音乐效果等方面展开讨论。通过对巴伯音乐中复...
关键词：塞缪尔·巴伯 复合和弦:和声材料 音乐效果 
深入解读《赤壁赋》不可忽视的两个意象被引量：1
《作文（高中版）》2023年第7期65-67,共3页廖城平 
“潜蛟”“婺妇”是《赤壁赋》中两个让人印象深刻的意象。根据课下注释,“潜蛟”意为“深谷中的蛟龙”“婺妇”意为“寡妇”,还原到原句中,两句话的意思是“箫声使深谷中的蛟龙听了起舞,使独坐孤舟的寡妇听了落泪”。从注释看,这两句...
关键词：《赤壁赋》 正面描写 音乐效果 古典诗文 寡妇 意象 不可忽视 幽怨 
融媒体时代主持人的风格创新及编辑技巧
《记者观察（中）》2023年第7期24-26,共3页张激扬 
随着信息技术的迅猛发展,融媒体时代主持人的角色越来越重要。然而,目前对主持人风格创新及编辑技巧的研究仍不足,并且缺乏对其实践探索和未来发展的深入探讨。本研究旨在探讨融媒体时代主持人的风格创新及编辑技巧,并以实践探索和未来...
关键词：融媒体时代 风格创新 主持人 编辑技巧 实践探索 音乐效果 信息技术 互动方式 
浅析竹笛在琼剧表演中的作用
《文化月刊》2023年第6期69-71,共3页孙敏 
竹笛是我国传统民族乐器的代表之一。在琼剧中,竹笛扮演着多重角色,包括伴奏、领奏和独奏。演奏竹笛需要精准地把握琼剧的音乐节奏和剧情发展,在演奏时与其他乐器协调配合,以达到最佳的演奏效果。竹笛也是体现琼剧表演艺术特色的重要手...
关键词：竹笛 琼剧 表演 伴奏 音乐效果 情感表达 
“机”流勇进 “器”贯长虹
《高中生学习（作文素材与时评）》2023年第S01期54-54,共1页卢弈臻 
时间的齿轮又将转过一圈,三年的光阴也在不经意间缓缓流逝。转身回望那像火车一样轰轰烈烈又急速驶过的青葱岁月,企图寻到未消逝的痕迹。打开手掌,还留着曾经挥洒汗水的青春印痕,犹记第一次到活动室,在门外就听到一阵欢呼声。我探头进去...
关键词：音乐效果 活动室 学长 奖牌 跳舞 
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